如今低碳的理念婦孺皆知，可是在日常生活中真正將低碳融入生活的卻為數不多。低碳本身是一種意識，要將其真正深入人心實屬不易。其實，低碳并非“苦行僧”的生活，不該以選擇費時費力的生活方式來實現，而應在人們生活水平不斷提升的同時，將碳排放降低。這時，人們自然就會選擇低碳生活了。

　　而能達到這一目標需要科技。例如上海世博會在建設當中就采用了大量的節(jié)能、綠色技術。尤其值得一提的是，世博會上的倫敦零碳館的原型是世界上第一個零二氧化碳排放的社區(qū)——英國倫敦貝丁頓零碳社區(qū)，這個小區(qū)與周圍普通住宅區(qū)相比可節(jié)約80％左右的供熱能耗以及45％的電力消耗。若這種住宅真正走進我們的生活，生活條件沒有倒退，生活方式卻更加美妙，還能達到低碳甚至零碳的目的。在這里，人們在家里的紅色區(qū)域居住，在藍色區(qū)域辦公。紅色區(qū)域被設在北面，因為北面比較涼爽。晚上回到南邊的時候，白天的太陽又已經把這邊曬熱了。另外，在這樣的住宅里，大自然活性生態(tài)漆地板、太陽能熱水器、節(jié)能燈、節(jié)能洗衣機、低碳墻面漆等都是低碳環(huán)保的選擇。

　　這些成功的例子對我們而言還只是一種模式，大部分社區(qū)居民也不了解。因此，讓公眾了解這些先進的模式就顯得尤為重要了。而對我們大學生來說，目前能做的僅是宣傳，宣傳的方向應該轉向對新興科技的宣傳，將最新研發(fā)的、最新投入使用的產品向人們推廣。

　　這樣的宣傳可以深入社區(qū)。比如在社區(qū)給孩子們上環(huán)保課，從娃娃抓起，并且通過小手拉大手，進而影響整個社區(qū)乃至整個社會。大學生們可以用深入淺出的知識向社區(qū)的居民解釋新科技，逐步引導大家向低碳的生活方式轉變。當然，我們也要在此過程中及時了解低碳環(huán)保的最新動態(tài)，學習最新科技，成為低碳環(huán)保達人。課堂教學的形式也可以多種多樣，比如可以根據小學生年齡段的不同選擇不同深度的知識點，使用flash動畫等形式講解。

　　構建低碳社區(qū)需要每個家庭的轉變，每個家庭的轉變需要能真正讓每個家庭都感到實惠的方式，而這種實惠的方式需要科技的支持與科學的推廣。讓科技來改變生活，讓科學來實現低碳，才能共同構建一個低碳的社區(qū)。