“三違”是指“違章指揮，違章操作，違反勞動紀律”的簡稱。指的是在施工生產作業中出現的盲目性違章、盲從性違章、無知性違章、習慣性違章、管理性違章以及作業現場違章指揮、違章操作和違反勞動紀律等行為，是人的不安全行為所導致的各類事故的罪魁禍首。張掖項目結合現場管理實踐，拿出實策“反三違”，上好安全“必修課”。

一是說好安全“大白話”。現場抓安全，需要安全知識的專業理解，更需要“大白話”式的“輸出”。項目要求現場各級管理人員，既要做好“發現三違，立即制止”的“上篇文章”，更要做好教育當事人的“下篇文章”。要理解當前建筑施工一線工人文化水平整體不高、說專業和原理很難讓其聽進去的實際情況，把握教育“輸出”的重點是說好安全“大白話”，把個人“違章”的行為影響與個人當下就聯系起來，讓個人的“違章”在其周邊顯的格格不入，確實把自己的“違章”后果謹記于心，心生懼意。進行教育時，重點講述“怎么改”，同時配合簡單、直白、高效的管理小措施，如安排在宣教室看兩天的違章事故案例視頻，在下班打卡門禁處貼上露臉違章照片，在安全帽貼上違章貼且一個星期不能摘下等，強化教育效果。通過一年多的現場實踐，張掖項目部“反三違”效果顯著。違章人員李某真心感慨道：“現場的白帽子、紅帽子一點架子沒有，說的事也在理，出門就是工作、掙錢、把錢帶回家，腳滑脫手的事，哪有個準，先把前頭的事做好也不耽誤干活”。

二是管住班組“話事人”。當前，張掖項目正在深入推進區域安全生產網格化管理，在網格管理工作機制實際運行中，項目最重視的就是管住分包商下一級的班組負責。抓好“區域、工區、工點”的“反三違”，首先就得管住對一線作業人員說話最管用的班組“頭頭腦腦”們。項目始終堅持下沉管理，建立常態的溝通機制，階段組織開展班組長座談會，聽取一線班組長的意見建議，向現場所有班組的“話事人”們反復講解項目的管理標準、安全要求以及相關獎勵、考核規定等，確保管理穿透、直達一線。同時，注重“同進同出”落實，要求項目自有管理人員積極參加班組站班會、安全質量例會，監督班組“微講堂”“三個五”的組織和項目下發的文件學習貫徹等，確保項目管理末端落實?，F場發現問題隱患、違章行為，優先督促這些“話事人”去落實整改、開展教育，利用現場“反省屋”開展“安全再教育”，以“一人出違章、全班受教育”的方式推行教育自下而上、由點及面，發揮班組主觀能動性，提升班組自建能力，從而實現教育效果最大化。自年初推行“兩化”以來，張掖項目部累計開展“安全再教育”28次，受教育85人，堅決守住了現場安全生產“雙零”目標。

三是實實在在“真獎勵”。近期，公司實施網格安監人員月度評比獎勵和事故隱患內部報告獎勵，這是實實在在的獎勵制度。張掖項目部深刻把握公司文件精神，重點在把獎勵“獎出去”以及管理人員、作業人員等各層面的“群體覆蓋”兩個方面下功夫。一方面要做好宣傳，借助入場教育、站班會等時機，廣而告之；另一方面不斷簡化報告“入口”，嚴謹報告內容“核實”，便捷獎勵“發放”，力求獎勵流程“易上手、反饋快”，讓公司獎勵通知貫徹執行的“接地氣”?？紤]人員“抹不開面子”“不

好意思”等情況，具體過程中堅持“公示不指名道姓、突出獎勵實物圖表、細致說明報告事項”，讓每名人員看到實實在在的“好處”，讓“報告違章和隱患有獎勵”有形且觸手可及，把“沒有安全這個‘1’，其他要素都是‘0’”的安全理念深植人心。張掖項目部自2023年底以來，持續開展安全管理表彰先進工作，并且大幅向一線班組長、作業人員傾斜，累計獎勵班組長14人次，隊伍安全員9人次，電工、起重工及木工等一線作業人員8人次，共計26000元，樹立了項目重視安全生產的鮮明導向。

7月份以來，張掖項目所有作業面同步展開，安全管理呈現全工區、全工點、全工時、全工序、大跨度、聯縱深等復雜局面，僅僅依賴項目部自有安全管理人員去完成安全管理終究會“力尤不及”，因此發動全員、聯管聯控才是“最終答案”。張掖項目通過深入持續“反三違”，著力斬斷和消除事故隱患中“人的不安全行為”“物的不安全狀態”兩根鏈條，同時加強安全生產標準化設施建設，督促分包商安全生產投入到位，完善現場“一網一帶一帽一平臺”，真正體現本質化安全，保證安全管理“雙零”目標，推動工程建設高質量發展。（黃浩、周香香）